Monday 19 March

Studievoorlichting nieuwe stijl?

Het is weer de tijd van het jaar dat jongeren zich druk beginnen te maken over studiekeuze. Examens komen dichterbij. Of als je al studeert begin je halverwege je jaar te merken dat dit toch niet echt iets voor jou is. Best lastig. Want hoe weet je met je korte levenservaring nou wat goed bij je past? Waar je goed in bent? Waar je gelukkig van gaat worden? Met welke studiekeuzes je een lekker leventje kan gaan leiden? Welke studies tot welke beroepsmogelijkheden leiden?
(filmpje Shift Happens: we leiden op voor banen die nu nog niet bestaan).
Voor sommige jongeren is al duidelijk wat ze willen worden vanaf dat ze kind zijn (dokter, brandweerman, juf etc.) maar voor veel jongeren is de hoeveelheid keuzes overweldigend (zie filmpje Paradox of Choice)

Maar hoe ga je dan kiezen? Door een gesprek met een decaan: iemand die je niet kent die dan ineens Het Antwoord moet weten? Een beroeps/studiekeuzetekst waarbij de volledige complexiteit van de werkelijkheid ineens is veranderd in een lijst van meerkeuzevragen? Allebei hele handige hulpmiddelen en het is voor sommige jongeren onwijs waardevol om hier op zo’n manier bij stil te staan. Maar toch kan ik me niet aan de indruk onttrekken dat een deel van het hoge schooluitval gehalte deels te wijten is aan de moeilijkheid voor jongeren om goede keuzes te maken. (Ik zou nu in kunnen gaan op de neurologische kant van het verhaal dat puberbreinen nog helemaal niet in staat zijn om dit soort keuzes goed zelfstandig te maken, maar dat bewaar ik voor een andere keer.)

Ook ik heb niet De Oplossing, maar ik had laatst wel een fantastische ervaring die me aan het denken zette…

Bij een van de Jimmy’s die we nu aan het opstarten zijn, hebben jongeren bedacht dat ze filmpjes willen maken om jongeren te wijzen op het bestaan van Jimmy’s en waarvoor je er terecht kan. Het was een super leuk en gemotiveerd groepje waarvan een meisje als meisjesdroom heeft om actrice te worden. Maar ja… geen van hen had ervaring met filmpjes maken. Bij Jimmy’s werken we met co-creaties met experts en het koppelen aan jongeren die er wel ervaring mee hebben. Zo kwamen we bij de jongens van Creavime. Flemon is echt een super gemotiveerde gast die enthousiast vertelt over zijn werk. Zo enthousiast dat hij super natuurlijk de leiding over het groepje nam en alle jongeren in zijn vakgebied meenam.
En toen gebeurde het… Alle jongeren, dus niet alleen het meisje die actrice wilde worden, gingen Flemon ‘t hemd van z’n lijf vragen. Wat leer je op jouw school? Wat kan je ermee worden? Hoe zit het met toelating? Hoe zijn de docenten? Waarom doe je dit soort dingen in je vrije tijd? Etc etc…

Het leek wel of zijn enthousiasme en motivatie ook iets aanwakkerde in de anderen. Flemon was vastbesloten om er een succes van te maken. Dus zij gingen ineens ook op onderzoek uit om zelf te ontdekken hoe zij wilden bijdragen en wat bij hen paste.

Dit was officieel natuurlijk geen studievoorlichting. Dit gaat er ook vast niet voor zorgen dat het groepje die er bij was nu ook allemaal dezelfde opleiding als Flemon gaan doen. Of dat de keuze die ze maken gelijk de goede keuze gaat worden. Maar ik weet wel zeker dat dit in ieder geval een klein beetje heeft bijgedragen aan het idee dat ook zij iets kunnen vinden waar ze net zo enthousiast over zijn en goed in worden als Flemon enthousiast is over film.

Dus wat zou er gebeuren als jongeren in de loop van hun school carrière een aantal keer (of heel vaak :-) ) in aanraking komen met andere jongeren die hun “ding” of talent al hebben gevonden. Dat ze al spelende en experimenterend er achter kunnen komen wat ze tof vinden om te doen.

Een paar jaar geleden bedachten Elroy Eefting, Rozemarijn Knollema en ik al de KIK jongerenprojecten, ontzettend verschillende projecten waar jongeren in mee zouden kunnen werken om hun talenten te ontdekken en ontwikkelen. Daar zat ook al een stukje peer – to – peer samenwerking in om van elkaar te leren. Maar nu ik het met Jimmy’s een aantal keer in actie heb gezien begin ik steeds meer te denken dat we echt op het goede spoor zaten, en dat – onbewuste- peer to peer samenwerking wel eens heel waardevol kan zijn voor jongeren die nog niet goed weten wat ze kunnen of willen.

Hoe gaaf zou het zijn als we komende jaren allerlei best practices konden verzamelen op dit gebied? Zodat we de jongeren die hun talent hebben gevonden ook echt in de spotlight kunnen zetten? Hun een platform geven om hun kwaliteiten verder te ontwikkelen én over te brengen op anderen? En dat zo andere jongeren kansen krijgen om ook hun eigen kwaliteiten te ontdekken?

Zie ik iets over het hoofd of is dit een duidelijk geval van win-win- win?

 

2

 
Tuesday 19 July

Een Slimmerkunde visie voor onderwijs

Soms doe je van die projecten die dan hele leuke semi-onverwachte bijeffecten hebben. Zo schreven we Slimmerkunde eigenlijk voor middelbare scholieren. We wilden hen graag tools leren om slimmer te leren en slimmer te leven (on- en offline!) Maar nu blijkt dat docenten en mediacoaches ook vaak erg geïnteresseerd zijn in het gedachtegoed achter Slimmerkunde.

door Kim Ravers

door Kim Ravers

Ik heb het idee dat er heel veel scholen zijn die op zoek zijn naar een positieve manier om met nieuwe media om te gaan. En vooral naar een passende visie – zodat ze niet domweg hyves, twitter, facebook en smartphones hoeven te verbieden- maar dat ze nadenken over de toegevoegde waarde en de beperkingen van nieuwe media voor het onderwijs en het leervermogen van hun leerlingen en docenten.
Want eigenlijk gaat Slimmerkunde natuurlijk ook over flexibel omgaan met alle mogelijkheden die er zijn. Het gaat over open staan voor alle mogelijkheden om leerlingen en docenten te stimuleren om zo leuk mogelijk zo goed mogelijk te presteren. Het gaat over ontdekken wat je wilt, hoe je dat wilt, en het vervolgens ook doen.

Internet heeft een wereld aan mogelijkheden geopend die voorheen niet zichtbaar, of zelfs ondenkbaar, waren. Nu vind je alleen voor de ipad al bijna 10.000 educatieve apps. Kennis opdoen was nog nooit zo makkelijk en leuk.

Uiteraard zijn er ook gevaren. Verhalen over 13 jarige meisjes die afspraakjes maken met ouwe kerels via hyves, zijn een horrorbeeld voor alle ouders en docenten. De vraag is niet of dat erg is, en of je daar alert op moet zijn als volwassene (en jongere). Dat spreekt voor zich. De vraag is hoe je er mee om wilt gaan.

Het verkeer is ook gevaarlijk. Daarvoor hebben we zijwieltjes, rijbewijzen, zebrapaden en verkeerslessen uitgevonden. Maar ook autovrije zondagen, bebouwde kommen, talloze fietspaden, crossfietsen crossbanen en andere positieve oplossingen die de mogelijkheden van mobiliteiten verkeer optimaal benutten.

Dus volgens mij is de vraag voor alle scholen: Hoe maak je leerlingen en docenten bewust van je mogelijkheden en risico’s die nieuwe media biedt? En hoe wil je dat ze daar mee omgaan?

Ik ben erg benieuwd naar scholen die hier al heel bewust een visie op hebben ontwikkeld. Ik denk echt dat jullie een voorbeeld kunnen zijn voor onderwijsland. Ik hoor ze graag!

 

5

 
Sunday 06 February

Slimmerkunde; practice what you preach

Afgelopen half jaar heb ik met een groep mensen samengewerkt aan de lesmethode Slimmerkunde. Slimmerkunde helpt jongeren (én volwassenen) om slimmer om te gaan met hun studie en om meer uit hun leven te halen.

De ontwikkeling van Slimmerkunde ging op een “slimme” manier. Enthousiaste lifehackers, ondernemers, docenten & onderwijsvernieuwers uit heel Nederland werkten via twitter, googledocs, mail en een paar IRL meetings samen om met elkaar de methode te maken. Omdat we het belangrijk vinden en ook omdat het heel erg leuk was.

Slimmerkunde from Bergervoet Productions on Vimeo.

Het is ontzettend gaaf om te merken wat een gezamenlijk doel doet met een groep mensen. Een groot van de auteurs kende elkaar niet voordat we startten met de ontwikkeling van Slimmerkunde. En een groot deel van de auteursgroep zou elkaar ook niet zo maar tegenkomen in het dagelijks leven. We wonen verspreid over heel NL, van Groningen tot Zuid Limburg. De jongste auteur is net twintig, de oudste achter in de 50. Sommige auteurs zijn student, andere ondernemer, onderwijsontwikkelaar, nieuwe media specialist of school directeur. Kortom, we zijn een bont gezelschap, met in ieder geval 1 gezamenlijk doel: een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van jongeren en het onderwijs. Iedereen nam zijn eigen verantwoordelijkheid, iedereen droeg bij naar eigen vermogen en expertise. En Tjeu Seeverens, initiatiefnemer en bedenker van Slimmerkunde, leek in niks over een traditionele leidinggevende. Hij was een aanjager, en inspiratiebron. Hij doet, net als wij, waar hij goed in is en daardoor is Slimerkunde een onwijs mooi voorbeeld van een 1+1=11 project

Hoe groot was de kans 30 jaar geleden dat zo’n gemixte club, zo gelijkwaardig en allemaal vanuit onze eigen expertise meewerkte aan 1 project? Dat is toch echt wel een nieuwe ontwikkeling die op gang is gebracht door de mogelijkheden die o.a. internet ons biedt.

Ik ben in ieder geval blij om onderdeel te zijn van zo’n inspirerende club mensen. En we merken dat het ontzettend aanstekelijk werkt, van alle kanten bieden mensen aan om te helpen met door ontwikkelen. We kregen ontzetten positieve reacties op de NOT en de eerste aanvragen voor workshops beginnen al binnen te komen.

Ik ben heel benieuwd hoe Slim Nederland uiteindelijk kan worden. Lang leve de kennis economie :-)

 

3

 
Tuesday 01 February

7 Days of Inspiration – een groot sociaal experiment in Nederland

Ik ben ergens aan begonnen en ik heb geen idee hoe het gaat aflopen. Soms voel ik me een stuiterbal omdat zo veel mensen zulke gave dingen toevoegen. Soms wil ik me het liefst verstoppen onder m’n dekbed omdat ik geen idee heb wat de beste volgende stap is om te zetten… Samen met Nils Roemen, Martijn Aslander, Olga Plokhooij en Abdul Advany is in 2009 het idee ontstaan om Nederland een upgrade te geven. Gewoon omdat het kan… We noemen dit experiment 7 Days of Inspiration.

Wat is 7di

7 Days of Inspiration laat zien hoe het ook kan. Al vanaf april 2010 werken honderden mensen belangeloos samen om Nederland een stukje mooier en beter te maken. Zij laten zien, dat je door veel mensen te verenigen bergen kunt verzetten. En dat helemaal zonder financiële middelen! Door het hele land zijn mensen actief met eigen initiatieven, aan de hand van 6 thema’s: zorg, werk, duurzaamheid, versimpelen, onderwijs en voeding.  In de week van 28 februari tot en met 6 maart zetten we een schijnwerper op deze initiatieven.
Waarom? Nederland is een land van overvloed. Er is enorm veel sociale overwaarde.
Iedereen heeft wel eens ideeën, tijd, spullen, ruimte of goede raad over. Veel mensen zijn
bereid om dit in te zetten voor een mooiere, betere wereld, maar vaak weten ze niet hoe. Ook 7 Days of Inspiration weet niet precies hoe het moet, maar onder het motto “als je het niet probeert kom je er nooit achter” gaan we laten zien wat je kan bereiken met sociale overwaarde door samen te werken en mensen en ideeën te verbinden.

We werken samen als een zwerm, die steeds groter wordt. We dagen zo veel mogelijk
mensen uit om bij te dragen op thema’s die hen raken, op een manier die bij hen past. Iedere vorm van hulp is welkom!

Werken met sociale overwaarde
Iedereen heeft wel een beetje sociale overwaarde. Waarde die nu onbenut blijft. Denk aan tijd, ideeën, ruimte, spullen, materialen, kennis en een netwerk. Als je al deze stukjes waarde op een slimme manier met elkaar verbindt, kun je het onmogelijke bereiken. Kunnen we bergen verzetten! Tijdens 7 Days of Inspiration zetten honderden mensen sociale overwaarde in; verbinden we krachten en ideeën om Nederland blijvend mooier te maken.

De zwerm
Organogrammen en functieprofielen? Daar houdt 7 Days of Inspiration zich niet mee bezig. Bij 7 Days werken we met zwermen: informele netwerken die kennis, expertise en contacten uitwisselen. Die zwermen kunnen wisselen van samenstelling, maar vormen als geheel een stevig fundament van 7 Days en zorgen voor continue voortgang. Er is een landelijk 7 Days team, er zijn stedenteams en teams per initiatief. Er is overlap en uitwisseling. Maar vooral: de kracht van samenwerking en van collectieve ‘zwermintelligentie’… en zwermdaadkracht!

Samenwerken op basis van passie, intrinsieke motivatie, verantwoordelijkheidsgevoel

Waarom doen er zoveel mensen mee met 7 Days? Omdat ze dat willen!
Omdat ze vinden dat Nederland best een stukje mooier mag worden en omdat ze daar graag een bijdrage aan leveren. Omdat ze vinden dat als je wilt dat er iets verandert, dat je het moet veranderen! Niet wachten tot anderen het doen, nee, zelf beginnen.
Ze doen ook mee vanuit passie. En om te leren. Want iedereen binnen 7 Days bepaalt zelf op welke manier hij een bijdrage levert. Wil je organiseren of doen? Schrijven of timmeren? Meedenken of netwerken? Koffie zetten of een LinkedIn groep starten?

Leren van sociale experimenten die ook mogen mislukken

Eén van de kernwaarden van 7 Days is: fouten maken mág. Het is beter dat er wel iets gebeurt en fout, dan dat er helemaal niets gebeurt. Hoe kan het ook anders? Nog nooit is in Nederland een project zoals 7 Days gedaan. We weten allemaal hoe het zou kunnen, maar niet of dat de beste manier is.
Want hoe organiseer je zo’n groot project zonder formele organisatie? Hoe realiseer je alle deelprojecten met allerlei resources behalve geld? Hoe benut je de talenten van mensen zonder enige vorm van controle? Hoe hou je elkaar betrokken en actief zonder hiërarchie? Hoe werk je naar een doel dat dat dynamisch is, maar daardoor niet vaststaat?
Door te doen en door te leren! En er is al veel geleerd…

En wat doen we dan?

Meer info over 7di en wat we nou daadwerkelijk door heel Nederland aan het uitvoeren zijn vind je op www.7di.nl

 

6

 
Friday 09 April

Nagenieten van #tuketakomst

Vandaag organiseerde het jongerenplatform van de provincie Friesland een bijeenkomst; Tuke Takomst. We gingen het met jongeren, beleidsambtenaren, docenten, ondernemers en andere professionals hebben over de toekomst van jongeren in Friesland. En wauw, wat was het leuk om te zien hoe ze dat hadden neergezet. Ik ben echt trots! Wat tof dat ik zo’n leuke club jonge mensen mag begeleiden en dat ze dan zo betrokken en inhoudelijk bezig zijn met onderwerpen als talentontwikkeling, de braindrain in Friesland, het ambitieniveau van Friezen en hoe je in godsnaam Friesland interessant kan maken/ houden voor jongeren.

Even een paar highlights

* Uit de groep van Paul Molenaar (ROC Friese Poort) en Willem Reek (provincie Friesland) kwam beiden het initiatief om te bedenken hoe we naast een braindrain ook een brain-import kunnen organiseren. Dus “buitenstaanders” naar Friesland toe trekken… Leuk hoe die ideeen parrallel ontstaan.

* Willem Reek (programmamanager Provincie Friesland) was voor mij ook een highlight op zich. De vorige keer dat ik hem aan de slag zag met een groep jongeren was hij vooral erg goed in beleidsmatig uitleggen over zijn werk rondom de kenniseconomie en het belang daarvan. Een goed verhaal, maar hoe langer het verhaal duurde hoe meer jongeren glazig voor zich uit keken. Deze keer was het echt 180 graden anders. Hij stimuleerde en prikkelde de jongeren om zelf hun verhaal, mening en creativiteit toe te voegen aan het groepsproces. Heel tof!

* Mauk Mulder was ook aanwezig met zijn verhaal over macht en hoe je als jongere/ minder machtige toch invloed kan uitoefenen op soms ingewikkelde situaties. Sommige jongeren voelden een generatiekloof, maar hij heeft ook aardig wat mensen aan het denken gezet. Ik hoorde zelfs dat een meisje achteraf haar persoonlijke dillema nog even aan hem voor had gelegd. Ze kreeg advies op maat van Mauk. Gaaf toch? Hoe vaak krijg je de kans om De Expert op het gebied van macht, rechtstreeks vragen te stellen?

* De ideeën van Frank Zijlstra en Glen Wolters om het ambitieniveau van Friezen op te krikken viel ook in goede aarde. Droomportfolio’s, hobby’s die sterk verbonden worden met scholen, en een inspiratiebeurs om te ontdekken welke dingen je boeiend vind ipv welk beroep je wilt uitoefenen kwamen aan bod. Die jongens hebben in ieder geval geen gebrek aan ambitie. Wat hun betreft is de sky the limit in Friesland.

* Marijke Roskam! Zij was nog eens een highlight! Als je ooit een frisse betrokken dagvoorzitter nodig hebt? Dan moet je haar bellen. Heel persoonlijk, to the point en met mooie kritische vragen hield ze de hele groep alert en in beweging. En dat terwijl ze ‘s nachts pas om half 4 thuis was na haar nachtprogramma op de radio… Wauw, plus 1 voor Marijke ;-) (Schijnt dat “Plus 1″ het nieuwe woord is om mensen een compliment te geven :-) )

* Joke Lunsing (docent NHL) zei iets wat in ieder geval bij mij een bruisend effect had. Ze zei: “Volgens mij is dit nog maar het topje van de ijsberg! Stel je voor dat we gesprekken tussen jongeren en professionals regelmatig organiseren en dat door heel Friesland!” Even later sloot Maarten Visser (coördinator van MEP) hierbij aan door te vertellen dat hij de dag nog waardevoller had gevonden als er nog wat meer kennis was ingebracht door de gevestigde partijen zoals de Kamer van Koophandel. Dan hadden jongeren ook gemerkt hoeveel kansen en mogelijkheden er al voor het oprapen liggen.

* Wiske Wulf is ook een vermelding waard. Van te voren waren er best wel wat jongeren die dachten: “hmmm een verhalenmeisje, wat moeten we ons daar bij voorstellen?” Maar het blijkt dat sprookjes toch echt van alle tijden zijn, zeker als ze zo goed verteld worden als door Wiske. Jeetje mineetje, wat een verhaal over De Nozele Prinses die zelf haar leven vorm geeft!

* Hmm over de jongeren van het Jongerenplatform had ik al opgeschept he? Ok nog even heel kort dan… Als iemand nog 1 keer tegen mij zegt dat jongeren niet betrokken zijn bij wat er speelt in de wereld dan ga ik ze gelijk koffie laten drinken met de jongeren van het jongerenplatform. Zij hebben hard gewerkt! Zich ingelezen, interviews gedaan, geklooid met videomateriaal, enquetes gehouden en natuurlijk de Tuke Takomst dag georganiseerd. Voor alle werkgevers in Friesland: houd ze in de gaten! Zij gaan het stuk voor stuk ver schoppen :-)

En nu dan?

Nu gaan we eerst weekend vieren. Dan gaan we alle input en ideeen even een tijdje lekker laten bruisen en gisten. Om natuurlijk uiteindelijk met een concreet plan te komen voor de Provincie, hoe wij als jongeren vinden dat de toekomst van Friesland nog mooier kan worden :-)

Als je nieuwsgierig bent, laat dan een berichtje achter, dan stuur ik je tzt de informatie toe!

 

1